Nie spiesz się, aby krzyczeć o złych chłopcach, którzy pospieszyli, aby ujawnić ten sekret. Moi rozmówcy są dość dorosłymi ludźmi i będą starsi ode mnie. A to, co mi powiedzieli, i powiedzieli mi jednoznacznie, trochę, wcale nie było zrobione z chęci oczernienia lub zbezczeszczenia sacrum.
Nawzajem.
Głównym celem było zwrócenie uwagi na problemy, które są dziś widoczne dla oka osoby rozumiejącej i świadomej problemu. Jeśli to doceniamy, to dopiero wtedy, gdy będzie już za późno na odgryzanie łokci.
Ten materiał został pierwotnie zaplanowany jako wywiad. Pytania i odpowiedzi. Ale dobrze się zastanowiłem, przepisałem to. Moi rozmówcy absolutnie nie są uciskani przez szelki i nie przejdą pospiesznie na emeryturę. Będzie to więc tylko opowieść pewnej osoby.
Mówimy o instytucji, która znajduje się w Woroneżu i ma długą i kolorową nazwę:
„Federalny Wojskowy Zakład Szkolnictwa Wyższego Zawodowego Skarbu Państwa” Wojskowe Centrum Szkoleniowo-Badawcze Sił Powietrznych „Akademia Sił Powietrznych im. prof. N. Ye. Żukowski i Yu. A. Gagarina”.
Centrum powstało na podstawie zarządzenia Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 23 kwietnia 2012 r. nr 609-r poprzez połączenie Centrum Sił Powietrznych Sił Powietrznych „Akademia Sił Powietrznych im. prof. N. Ye. Żukowski i YA Gagarin” (Monino, obwód moskiewski) oraz Wojskowy Uniwersytet Inżynierii Lotniczej (Woroneż).
Mała korekta. Podczas formowania VUNC w tym samym czasie „ograbiono” również dawną Wyższą Wojskową Wyższą Szkołę Inżynierii Radioelektronicznej w Woroneżu, kuźnię personelu do walki elektronicznej. A teraz ze szkoły w strukturze VUNC pozostał tylko wydział №5.
Trudno powiedzieć, dlaczego było to potrzebne, ale faktem jest: w murach centrum lotniczego szkoli się obecnie oficerów broni elektronicznej. Wydaje się to częściowo uzasadnione, gdyż w starej strukturze szkoły istniały 2 wydziały: lotniczy („C”) i naziemny („N”). Teraz wszystko jest jakby w jednym stosie.
Błądzić. Czy uważacie, drodzy czytelnicy, że wielu nauczycieli z Akademii VVA (Monino, region moskiewski) rzuciło się do tak wspaniałej pracy w Woroneżu? Pomyśl poprawnie, mniej niż 5%. Na poziomie błędu statystycznego. Dużo o tym pisali i ze smakiem ktoś zrozumiał nauczycieli i profesorów, którzy zesłali prowincję do piekła, ktoś obwiniał. Ale w rzeczywistości wynik był taki, że VUNC wydawało się, że przeniósł się do Woroneża, ale kadra nauczycielska nie. Głupców w Rosji jest coraz mniej.
Tutaj musimy oddać hołd szefowi VUNC generałowi porucznikowi Zibrowowi, który według moich rozmówców rozwinął nie tylko burzliwą, nawet trudną do powiedzenia, co to była za działalność. Zmiotł dwa hrabstwa miotłą, ale obsadził je personelem.
Na stronie internetowej VUNC brzmi to tak: „Wojskowe centrum edukacyjne i naukowe Sił Powietrznych VVA wchłonęło chwalebne tradycje Yu. A. Gagarina i Akademia Inżynierii Sił Powietrznych im. Profesora N. E. Żukowski, Wojskowy Uniwersytet Inżynierii Lotniczej (WAIU) (Woroneż), Wojskowy Instytut Elektroniki Radiowej (Woroneż), Wyższa Wojskowa Szkoła Inżynierii Lotniczej w Irkucku i Stawropolu, Wyższa WSAW Radioelektroniki w Tambow, a także Federalne Państwowe Testy Badawcze Centrum Wojny Elektronicznej i oceny skuteczności zmniejszenia widoczności”.
Jasne jest, co oznacza „wchłonięty”, prawda? Zebrane ze świata na sznurku. Cóż, nie o to chodzi. Nawiasem mówiąc, moi rozmówcy są z Instytutu Badawczego Wojny Elektronicznej. Ale o tym później.
Tak więc dzisiaj mamy luksusowe (prawdziwe) i doskonale przygotowane centrum szkoleniowe. Tak, a tu zorganizowano pierwszą firmę naukową w Rosji. Ale i tak dotrzemy do tej firmy. I mamy dwa problemy.
Pierwsza, jak już wspomniano, to kadra pedagogiczna. Czyli 70% nauczycieli byłej VAIU, która jest daleka od najbardziej prestiżowej szkoły w ZSRR i Rosji. I możemy powiedzieć, że VUNC to VAIU, ale poziom jest wyższy i wygodniejszy. Mimo wspaniałego szyldu nadal jest to „techniczny”.
Jak sama nazwa wskazuje, personel naziemny przeszkolony przez VAIU. Meteorolodzy, operatorzy przyrządów, elektrycy, rusznikarze, sygnalizatorzy i inni specjaliści obsługi lotnisk. Te same specjalności znajdują się dziś w strukturze VUNC VVA. Wraz z dodaniem nowego wydziału UAV. Punkt. Piloci i nawigatorzy są oczywiście szkoleni w wyspecjalizowanych szkołach.
I tak, także wojna elektroniczna. Rozmawialiśmy głównie o wojnie elektronicznej.
Moi rozmówcy uważają, że wepchnięcie walki elektronicznej w struktury instytucji lotniczej technicznej (przepraszam, inżynieryjnej) jest dalekie od bycia arcydziełem. Fakt, że ktoś z Wydziału nr 5 ukończył studia, jest już dobry. Ale jeśli wejdziesz w szczegóły, smutek jest kompletny.
Wiele mówi fakt, że w strukturze Instytutu Badawczego Wojny Elektronicznej, w której pracują towarzysze oficerowie, przez 8 (osiem!) stopni (w tym personel z VRE) nie wybrali ŻADNEGO absolwenta. Tymczasem z każdym rokiem, wraz z rozwojem środków walki elektronicznej, zapotrzebowanie na personel staje się coraz bardziej namacalne.
Tak, w tym roku z wojsk przyszło dwóch poruczników, by bronić stopnia kandydata. Poziom treningu jest oszałamiający. W ogóle nie jest jasne, co ci oficerowie robili przez te dwa lata w wojsku. I jak będą pisać rozprawy. Nie pod względem rąk, pod względem mózgu.
Poziom wytrenowania umysłów „ofiar egzaminu” pogrąża się w otępieniu. Ludzie, specjaliści, oficerowie po ukończeniu szkolenia nie są zdolni do niczego. Tak, armia ma dziś prestiż. Dobre pensje, perspektywy i nie tylko. Ale w rzeczywistości nie ma ludzi zdolnych, a co najważniejsze, chętnych nigdzie się udać. Dominuje obojętność. Najważniejsze jest doręczenie umowy. Jak - dowiemy się.
NII REB to mała instytucja, około półtora setki osób. Ale instytut nie jest w stanie zapewnić sobie choćby częściowego napływu personelu. Po prostu nie ma gdzie robić zdjęć. Tymczasem technologia, która jest testowana w instytucie „starych ludzi”, często jutra. I to w Instytucie Badawczym Wojny Elektronicznej wydają opinię o celowości państwowych testów konkretnego rozwoju. I przywodzą na myśl technikę w ramach testów tego samego stanu.
Kto to zrobi za dziesięć lat, kiedy „starzy ludzie” przejdą na emeryturę, nikt nie może powiedzieć.
O „firmie naukowej”. Co dziwne, to pomaga. Nie najgłupsi absolwenci politechnik, tej samej „politechniki”, trafiają do HP. A byli studenci chętnie tam chodzą. HP nie jest tak naprawdę armią, jeśli tak. Czteroosobowe pokoje wieloosobowe z TV. Internet. Możesz pracować. Naprawdę możesz uprawiać naukę.
Dla głównego kontyngentu HP jest tylko rocznym „darmowym”. Wygląda na to, że jesteś w wojsku, ale wygląda na to, że nie.
Ale dzięki Bogu są też zboczeńcy. Które po HP idą całkiem normalnie. W ciągu ostatnich trzech lat było 5-6 takich osób. Rzeczywiście, sprytni i obiecujący faceci.
Ale jest niuans. Tak, są na kontrakcie. Tak, mają stopnie oficerskie. (Sam widziałem reportaż w telewizji w zeszłym roku, jak dwa zwykłe demobele HP w jednej chwili zamieniły się w poruczników. - Ok. Auth.) Ale tutaj chodzi właśnie o to, że ukończyli nie uczelnię wojskową, ale cywilną jeden. I w związku z tym powinni kichnąć na tej umowie, jeśli tak. Nie są nic państwu winni za szkolenie, jeśli zechcą, odwrócą się i odejdą.
Kto ich zastąpi (a nawiasem mówiąc, my też nie jesteśmy wieczni)? Nikt.
Najgorsze jest to, że wszyscy to rozumieją. A my, naukowcy i nauczyciele. Pewnego dnia przyjechaliśmy na testy „fizyczne”, nieco wcześniej dotarliśmy do kompleksu sportowego. Byliśmy w szoku. Zaangażowano dwie grupy podchorążych. Ponad połowa jest w tatuażach. I nie „dla Sił Powietrznych” ani serca, nie. Tygrysy, smoki, węże, jakieś ogólnie niezrozumiałe stworzenia. Wszystkie kolory tęczy. Malowani, jakby rekrutowani przez strefy, zostali zwabieni amnestią.
Zapytaliśmy kierownika wydziału, co za hańba, bo tatuaże są zabronione. Oficer nie może ich mieć, zwłaszcza gdy są na całej ręce lub nodze. To wciąż nic, odpowiedzi. Powinieneś spojrzeć na innych. Jest tu grupa, każda z nich jest zaplanowana. Żadnych innych…
Żadnych innych…
I oto jesteśmy, dwa stare kondensatory, powoli zaczynamy rozumieć cały horror naszego jutra. Patrzymy na kadetów, wczorajszych uczniów i jutrzejszych oficerów i rozumiemy, że w większości nie potrzebują niczego do piekła. Ubrany, obuty, nakarmiony, zasiłek, za który w życiu cywilnym nie wystarczy tylko orać, życie z perspektywą. W porządku…
Język nie ośmiela się nazwać ich głupimi. Ani kadeci, ani dwa lata, którzy obaj szli do wojska z pustymi głowami i wracali z tym samym. Cóż, jak możesz służyć w wojnie elektronicznej przez dwa lata i pomylić zespoły „S” i „L”? Jak???
To system środków zaradczych, system, który zniszczy nas bez głowic nuklearnych. Co zamieniło już kilka pokoleń w małpy, które po prostu nie wiedzą jak, a co najgorsze, nie chcą myśleć.
Mówimy o egzaminie.
Egzamin zabije nas bardzo szybko, po prostu dlatego, że nie trzeba się zastanawiać. Fizyk, który nie jest w stanie obliczyć najprostszego modelu na papierze. Piloci, którzy zrzucają bomby za pomocą GPS (przynajmniej dobrze trafiają), ale nie są w stanie tego zrobić na celownikach. Inżynier elektronik, który słabo rozumie procesy fizyczne. I tak jest to możliwe w nieskończoność.
Młodzi naprawdę nauczyli się MYŚLIĆ. Nie MYŚLEĆ, wciąż wiedzą, jak myśleć na poziomie instynktów. MYŚLEĆ.
Tak, do rowu z karabinem maszynowym - łatwo! Dość inteligencji i patriotyzmu. Chłopaki naprawdę poszli pod tym względem lepiej, nie takie ameby jak 10 lat temu. Zbiornik jest w porządku. Do armaty. Każdy może sobie poradzić z komputerami balistycznymi po iPhonie.
Dziś problemem jest testowanie nowych rozwiązań. Potrzeba jednego mózgu do użycia, a drugiego do przetestowania. A na rozwój?
Jeśli jutro nie będziemy mieli kogo przetestować i przypomnieć sobie, co zostało opracowane, to co będzie pojutrze? KTO, powiedz mi, opracuje to, co będzie wymagało sprawdzenia?
Kto opracował to, z czego jesteśmy teraz dumni? Czy „krasukhowie” są tacy sami? Tak, tych, których naprawdę nie ma już wśród nas. Przyjęli od nas rozprawy. I nie zostało nam wiele czasu. Możemy uczyć, możemy na razie pracować, możemy przywołać wszystko. Dziś. Ale jeśli dzisiaj nie ma nikogo do nauczania, jutro wszystko będzie bardzo smutne.
System szkoleniowy został prawie zabity, zeskrobali kadrę z dwóch szkół, cóż, Czerepowiec został reanimowany. Ale są prawie te same problemy.
Ale główną podłością tego USE jest to, że młodzi ludzie absolutnie nie wiedzą, jak myśleć twórczo i analizować. Mogą jeszcze „Otyfonit” zadanie, zapamiętać kolejność wykonywania funkcji. Tylko kilka osób rozumie problem.
Jutro, a tym bardziej pojutrze, będziemy potrzebować personelu, który przynajmniej nas zastąpi. A teoretycznie - iść dalej niż my. Ale system zabijania mózgu wykonał swoje zadanie. „Ofiary egzaminu” nas nie zastąpią. Nie będą wymyślać, rozwijać, budować, debugować.
Tak dziwnie szczerze. Całe życie wierzyliśmy, że będziemy walczyć z Departamentem Obrony USA. A Ministerstwo Edukacji Rosji prawie nas pokonało.
Okazuje się więc, że najważniejszą tajemnicą wojskową Rosji jest to, ilu mądrych ludzi nam zostało. A ile ich może być w przyszłości.
