Wyniki ćwiczeń operacyjno-strategicznych Wostok-2010 pokazały, że kierunek nadania Siłom Zbrojnym nowego wyglądu był słuszny. Jak powiedział szef Sztabu Generalnego generał armii Nikołaj Makarow podsumowując wyniki manewrów, jest daleki od myślenia, że nie będzie pomyłek i pomyłek. Ale nie ma wątpliwości, że ruch zmierza we właściwym kierunku i już są pozytywne rezultaty. A jednak pozostaje jedno pytanie, na które nikt jeszcze nie udzielił jednoznacznej odpowiedzi: jak przygotować wykwalifikowanego wojownika z draftu w ciągu jednego roku? Jedno jest pewne: przy dotkliwym braku czasu baza edukacyjna i materialna będzie odgrywać coraz większą rolę. Jak spełnia nowe wymagania?
Dziś, gdy w dość krótkim czasie zmienia się wygląd Sił Zbrojnych i odpowiednio wymagania dotyczące ich wyposażenia, gotowość bojowa stają się coraz bardziej rygorystyczne, rozwój bazy materiałów edukacyjnych (UMB) i technicznych pomocy szkoleniowych staje się coraz bardziej rygorystyczny. najważniejszy czynnik wpływający na poprawę jakości poziomu zawodowego żołnierzy i wyszkolenia bojowego wojsk.
WIELOGONY STANĄ SIĘ NOWOCZESNE
Przypomnę ogólnie przyjęty aksjomat: nie da się opanować nowoczesnych środków walki zbrojnej, nowoczesnych form i metod jej prowadzenia, nie mając najnowszych pomocy naukowych. Żadne techniki metodologiczne nie zrekompensują braku lub niedoskonałości niezbędnego UMB.
Ponadto prowadzone w MON prace nad wyposażeniem jednostek wojskowych w nowoczesną bazę szkoleniowo-materiałową, zdolną do zapewnienia szkolenia wojsk zgodnie z ich przeznaczeniem w krótkim czasie i z niezbędną jakością, zakładają, że metody szkolenia które zostały już dobrze sprawdzone przez czas, nie zostaną zapomniane. Jednocześnie formowanie struktury i systemu wykorzystania UMB w nowym wyglądzie Sił Zbrojnych wymagało wprowadzenia innych pojęć, terminów i definicji, rewizji szeregu wytycznych regulujących procedurę jego użycia i konserwacja.
W rozporządzeniu Ministra Obrony „O bazie szkoleniowej i materialnej Sił Zbrojnych Federacji Rosyjskiej” dokonano jego klasyfikacji. W zależności od złożoności i zakresu zadań, pole UMB VS zawiera teraz następujące obiekty:
- poligony dla okręgów wojskowych;
- ośrodki szkolenia bojowego i bojowego zatrudnienia służb i uzbrojenia bojowego;
- lądowiska lotnicze Sił Powietrznych i Lotnictwa Morskiego Marynarki Wojennej;
- kompleksy edukacyjne formacji, jednostek wojskowych i uczelni wojskowych.
Klasyfikacja ta, powiązana z etapami szkolenia żołnierzy, pododdziałów i formacji jako całości, określa system wykorzystania UMB w szkoleniu wojsk (sił).
Tak więc kompleksy szkoleniowe zlokalizowane w miejscach stałego rozmieszczenia formacji (ośrodki szkoleniowe, wojskowe instytucje kształcenia zawodowego), składające się z budynków edukacyjnych (klasy), systemów szkoleniowych, obiektów dowodzenia i szkolenia polowego, zapewnią szkolenie dla indywidualnego personelu wojskowego w specjalnościach, a także pozwoli wypracować kwestie ich wspólnych działań w ramach stałych wydziałów, plutonów, kompanii (baterie).
W ośrodkach szkolenia bojowego i bojowego wykorzystania służb i uzbrojenia bojowego Sił Zbrojnych, na lądowych poligonach lotniczych Sił Powietrznych i lotnictwa morskiego Marynarki Wojennej, szkolenie załóg lotniczych, pododdziałów i jednostek wojskowych wszystkich typów lotnictwa prowadzone są szkolenia w zakresie obliczeń systemów i systemów rakiet przeciwlotniczych, działania pododdziałów i formacji Wojsk Obrony Powietrznej, sił rakietowych i artylerii.
Głównym celem poligonów okręgów wojskowych jako największych obiektów poligonu szkoleniowo-materialnego Sił Zbrojnych jest zapewnienie prowadzenia ćwiczeń taktycznych przez formacje wszystkich rodzajów Sił Zbrojnych z ostrzałem na żywo oraz z wykorzystaniem różnych środki rażenia w warunkach jak najbardziej zbliżonych do walki.
W przyszłości planowane jest tworzenie na bazie poligonów ośrodków szkolenia bojowego (po jednym w każdym okręgu wojskowym), gdzie nie tylko będą szkolić żołnierzy w specjalnościach i prowadzić ćwiczenia taktyczne z rzeczywistym zużyciem amunicji lub z wykorzystaniem symulatorów laserowych strzelania i niszczenia, ale przede wszystkim symulowania działań bojowych w dowolnym teatrze działań. Jednym z kluczowych warunków funkcjonowania tych ośrodków jest stworzenie systemów obiektywnego monitoringu wyników szkolenia bojowego, na podstawie których należy kierować zalecenia metodyczne dla dowódców formacji w celu dostosowania szkolenia nie tylko pododdziałów, ale także każdy serwisant. A do szkolenia w operacjach w warunkach górskich planuje się utworzenie Górskiego Centrum Szkolenia Sił Zbrojnych RF w Północnokaukaskim Okręgu Wojskowym.
Taki podział bazy edukacyjnej i materialnej buduje w spójny system nie tylko sposób korzystania z jej obiektów, ale także ich zaopatrzenie w niezbędne środki materialne i techniczne. W ciągu ostatnich kilku lat włożono wiele pracy, aby stworzyć nowoczesne zestawy wyposażenia wielokątów oparte na najnowszych osiągnięciach informatyki. Zapewni to jej mobilność, łatwość użytkowania i trwałość w użytkowaniu. Tak więc w wielu obiektach polowych do szkolenia ogniowego sił lądowych i powietrznodesantowych działają już zautomatyzowane systemy, które ułatwiają organizację różnych sytuacji docelowych z dużą liczbą celów, uzyskując obiektywne dane o ich porażce.
W 2009 roku rozpoczęto planowaną dostawę mobilnego autonomicznego, sterowanego radiowo zestawu sprzętu dalekiego zasięgu, który jest szczególnie skuteczny w organizowaniu szkolenia ogniowego i taktycznego w warunkach górskich i na nieprzygotowanym terenie.
Polimerowe cele wielokrotnego użytku produkowane przez przedsiębiorstwa Oboronservice zastępują cele ze sklejki wykonane przez wojska w „staromodny” sposób. Ich zaletą jest zwiększona łatwość konserwacji i niska zależność od wpływów klimatycznych. Produkcja przemysłowa takich celów zmniejszy czas, wysiłek i zasoby, uwolni personel od wykonywania nietypowych dla nich zadań. Około ośmiu tysięcy tych produktów zostało już przetestowanych na stanowiskach testowych w różnych regionach kraju.
Współczesna ideologia rozwoju technicznych środków szkolenia określa, że jednym z najbardziej obiecujących obszarów jest tworzenie i wdrażanie w wojskach systemów oprogramowania i sprzętu do szkolenia w specjalności zarówno poszczególnych żołnierzy, jak i jednostek (załóg, załóg, plutonów, kompanie) jako całość oraz organy kontroli taktycznej.link (batalion-brygada).
Staje się jasne, że era pojedynczych symulatorów się skończyła. Technologie komputerowe, trójwymiarowe modelowanie pełnoskalowe umożliwiają szerokie zastosowanie w szkoleniu bojowym kompleksów, które w różnym stopniu i w każdych warunkach symulują użycie standardowego uzbrojenia i sprzętu wojskowego na tle wykonywania zadań taktycznych.
BADANIE ONLINE
Obecnie Siły Zbrojne Federacji Rosyjskiej już zaczynają otrzymywać takie kompleksy szkoleniowe. Dotyczy to przede wszystkim szkolenia dla zaawansowanych technologicznie specjalności, takich jak załoga marynarki wojennej, personel lotniczy i inżynieryjny Sił Powietrznych i lotnictwa morskiego Marynarki Wojennej oraz specjalistów od systemów rakietowych. Środki edukacyjne i szkoleniowe, oprócz szkolenia, dają możliwość doskonalenia posiadanych i przywracania utraconych umiejętności, dają obiektywną ocenę przygotowania zawodowego personelu wojskowego w jego specjalności w czasie szkolenia. Cieszy fakt, że już zaczęli wchodzić do formacji i jednostek wojskowych sił ogólnego przeznaczenia.
Studiując doświadczenia zaawansowanych armii świata, można zauważyć, że w wielu krajach nowoczesne technologie są szeroko stosowane do szkolenia jednostek. Pomoce dydaktyczne stały się mobilne, co umożliwia prowadzenie zajęć nie tylko w miejscach stałego rozmieszczenia wojsk, ale także przy wjeździe na poligon. Takie metody i formy są szczególnie szeroko stosowane przez kierownictwo NATO w przygotowaniu kontyngentów pokojowych operujących w nieznanym terenie iw różnych warunkach klimatycznych. Skuteczność szkolenia wojsk, poziom ich wyszkolenia wraz z wprowadzeniem tych technologii znacznie wzrosła.
Na przykład armie Stanów Zjednoczonych i ich sojuszników używają symulatora do szkolenia dywizji piechoty zmotoryzowanej firmy Kubik. Wykazał swoją skuteczność w prowadzeniu szkolenia strzeleckiego dla pojedynczego personelu wojskowego oraz w ramach drużyny. Rozwój firmy Lockheed Martin zapewnia koordynację załóg pojazdów opancerzonych, piechoty zmotoryzowanej i jednostek czołgów bez użycia materialnej części uzbrojenia i wyposażenia. Najskuteczniejsze są systemy obiektywnej kontroli wyników ćwiczeń, które pozwalają na prowadzenie dwustronnych manewrów taktycznych jak najbardziej zbliżonych do rzeczywistych warunków walki zbrojnej oraz obiektywną ocenę stanu gotowości pododdziałów.
Możliwości rodzimego przemysłu, osiągnięcia naszej nauki pozwalają nam również wyposażyć wojska (siły) w nowoczesne pomoce szkoleniowe, które nie ustępują pod względem podstawowych kryteriów ich zagranicznym odpowiednikom. Weźmy na przykład systemy szkolenia taktycznego, gdzie jednym z kluczowych elementów są laserowe imitacje strzelania i niszczenia, automatyczne śledzenie działań jednostek, a także przygotowanie niezbędnych informacji dla prowadzącego ćwiczenie do przeprowadzenia debriefingu.
Opracowaliśmy wymagania dla symulatora szkolenia oddziału strzelców zmotoryzowanych, w którym, w przeciwieństwie do zagranicznego odpowiednika, przewidziany jest moduł przedziału bojowego wozu bojowego, który obejmie szerszy zakres zadań dla takiej jednostki. Prace nad symulatorem mają rozpocząć się w przyszłym roku.
W tym roku kończy się szereg prac rozwojowych nad stworzeniem ujednoliconych symulatorów dla całej linii broni pancernej, systemu szkolenia specjalistów i szkolenia szczebla dowodzenia wojskowej obrony powietrznej. Jednocześnie jednym z warunków rozwoju jest konieczność wykonania symulatora zarówno w wersji stacjonarnej, jak i mobilnej.
Po drodze nowoczesne kompleksy szkoleniowe dla lotnictwa morskiego i marynarzy Marynarki Wojennej, lotnictwa frontowego Sił Powietrznych, Strategicznych Sił Rakietowych i Sił Kosmicznych. Takie środki są w stanie zapewnić zarówno jednorazowe szkolenie żołnierzy, jak i koordynację załóg (załóg), pododdziałów, ćwiczenie działań stanowisk bojowych i stanowisk dowodzenia, szkolenie wojskowych organów dowodzenia i kierowania w umiejętności interakcji, podział zadań w oparciu o jedną koncepcję w jeden system modelowania.
Kolejnym ważnym obszarem jest kontrola organizacji i jakości szkolenia wojsk. W tym celu trwają prace nad stworzeniem zautomatyzowanego systemu kontroli, który ułatwi analizę wyników szkolenia bojowego, przyspieszy podejmowanie odpowiednich decyzji i opracowanie niezbędnych zaleceń, a także umożliwi korygowanie działań liderzy zajęć online. W latach 2010-2011 planuje się budowę pola doświadczalnego takiego systemu wzdłuż pionu dowodzenia i kierowania szkoleniem bojowym formacji rozmieszczonych na terenie kilku okręgów wojskowych.
Niestety, z wielu obiektywnych powodów nie udało nam się jeszcze w pełni rozwiązać problemu technicznego ponownego wyposażenia UMB. Aby opracować wspólne podejście do rozwiązania tego problemu, w marcu 2010 r. W Tuli, w bazie produkcyjnej OJSC „Tulatochmash”, w Tuli odbyła się V konferencja naukowo-techniczna na temat rozwoju bazy technicznej sił ogólnego przeznaczenia UMB (" VPK", nr 14, 2010) … W konferencji wzięło udział ponad 40 przedsiębiorstw rosyjskiego kompleksu obronnego, kierownictwo wyspecjalizowanych organów zarządzających Ministerstwa Obrony i innych organów ścigania Federacji Rosyjskiej.
Podjęto szereg uzgodnionych decyzji mających na celu ujednolicenie modułów i komponentów technicznych pomocy szkoleniowych produkowanych przez różne firmy, zmniejszenie kosztów produkcji, a co za tym idzie, cen produktów.
Dodatkowo, aby uwolnić serwisantów od wykonywania nietypowych dla nich funkcji na poligonach, planuje się przekazanie tych prac organizacjom zewnętrznym na zasadzie outsourcingu.
Są to perspektywy, ale są one osiągalne, jeśli zostanie przeprowadzony cały zakres wymienionych zadań modernizacji UMB, wyposażając go w zaawansowane technologicznie kompleksy szkoleniowe. Stworzy to niezbędne warunki dla nowego przełomu technologicznego w szkoleniu bojowym wojsk.
