Akademia Nauk Wojskowych (AVN) została ustanowiona dekretem prezydenckim nr 173 z dnia 20 lutego 1995 r. W związku z intensyfikacją życia publicznego w kraju. W latach 90. powstało szereg innych akademii, również działających na zasadzie wolontariatu. Godna uwagi myśl w tym zakresie została wyrażona w Programie Działania Prezydenta Federacji Rosyjskiej: „Rosja potrzebuje nauki nie jako podporządkowanej i kontrolowanej podstruktury, ale jako niezależnego partnera społecznego państwa”. W przemówieniu do Zgromadzenia Federalnego Władimir Putin skonkretyzował ten pomysł, podkreślając, że konieczne jest finansowanie nie nauki w ogóle, ale konkretnych badań naukowych.
Oczywiście musimy dążyć do znacznego wzrostu dotacji dla sfery naukowej, ale jednocześnie musimy mieć świadomość, że ze względu na obecną sytuację gospodarczą w kraju jest to możliwe tylko w ograniczonym zakresie. A bez odpowiedniego poziomu rozwoju nauki i technologii Rosja nie będzie w stanie odrodzić się i zająć godnej pozycji na świecie.
Z tej sytuacji można wyjść na dwa sposoby. Po pierwsze, poprzez poprawę i zwiększenie efektywności i działalności naukowej Rosyjskiej Akademii Nauk (RAS), uniwersytetów i innych państwowych organizacji naukowych. Po drugie, interesy państwa, społeczeństwa i samej nauki wymagają wszechstronnego stymulowania działalności organizacji publicznych i indywidualnych naukowców, którzy z różnych powodów nie wchodzą w skład państwowych struktur naukowych. Powinni także umieć łączyć siły i współpracować w dziedzinie naukowej.
Problem ten jest szczególnie dotkliwy w dziedzinie nauk o obronności, ponieważ RAS nie posiada działu ani sektora przeznaczonego do systematycznego rozwiązywania problemów związanych z obronnością. I tak powinno być, zwłaszcza teraz, kiedy wojny toczą się zarówno środkami wojskowymi, jak i środkami niemilitarnymi.
Niedawno jedna gazeta opublikowała artykuł doktora nauk wojskowych, profesora Aleksieja Sinikowa, w którym zacytowano słowa Klimenta Efremowicza Woroszyłowa: „Nauka wojskowa jako taka nie istnieje, istnieje nauka wojskowa, która opiera się na danych naukowych ze wszystkich dziedzin wiedzy."
Takie stwierdzenia są dziś wygłaszane przez niektórych naukowców. Ale każda nowa gałąź nauki pojawiała się, gdy pojawiały się takie obiektywne zjawiska, których żadna z nauk nie była już w stanie w pełni poznać. Na przykład powstały takie teoretyczne podstawy spraw wojskowych, takie jak formowanie wojsk do bitwy, ich kontrola w bitwie i operacjach, i wiele więcej, których żadna inna nauka nie może się nauczyć poza nauką wojskową. Oczywiście w teorii i praktyce wojskowości trzeba mieć do czynienia z innymi naukami, np. matematyką, fizyką itp., ale to nie znaczy, że na tej podstawie można je zaliczyć do nauk wojskowych. Na przykład, aby zrozumieć istotę i pochodzenie wojny, konieczne jest zbadanie nie samej wojny, ale ekonomicznej struktury społeczeństwa. A to jest temat ekonomii politycznej.
Niektórzy naukowcy proponują nazwać cały ten zestaw nauk „Ogólną teorią wojny” lub „Podstawami ogólnej teorii wojny”. Ale można to zrobić w ramach pewnej dyscypliny akademickiej, a nie w kolejności klasyfikacji nauk, jak to miało miejsce na przykład przy tworzeniu „Nauki przyrodnicze”, „Nauki społeczne”, gdzie znajdują się fragmenty różnych nauk podjęte podczas szkolenia wstępnego - a nie można tego zrobić przy klasyfikowaniu nauk, które odbywa się na podstawie specyfiki przedmiotu i przedmiotu poznania.
POTENCJAŁ NAUKOWY AKADEMII
O obiektywnej konieczności powołania Akademii Nauk Wojskowych przesądziły następujące okoliczności. Po pierwsze, z jednej strony, w związku z radykalną zmianą sytuacji geopolitycznej, konieczne stało się naukowo zbadanie wielu nowych problemów organizacji obronności, z drugiej strony w związku z upadkiem niektórych organizacji badawczych odejście dużej liczba wojskowych naukowców i specjalistów, potencjał naukowy i wojskowo-techniczny kraju. Po drugie, dotychczas działalność wojskowo-naukowa i wojskowo-techniczna prowadzona była głównie za pośrednictwem instytucji państwowych, pozycja monopolistyczna nie pobudzała konkurencji, konkurencji naukowej w celu skuteczniejszego rozwiązywania problemów naukowo-technicznych. Po trzecie, nienormalne jest to, że nauki wojskowe, pomimo ich niezwykle dużej roli w obronności kraju, są zasadniczo wyłączone z podstawowych nauk akademickich. Dlatego badania naukowe dotyczące zagadnień obronnych prowadzone są odrębnie i nie są odpowiednio koordynowane w skali kraju. Powstanie AVN w pewnym stopniu umożliwiło zorganizowanie badań systemowych obejmujących cały kompleks wiedzy wojskowej.
Akademia Nauk Wojskowych składa się z 12 moskiewskich wydziałów naukowych i 19 regionalnych. Ustanowiona dekretem prezydenckim AVN ma państwowy status organizacji naukowej, ale działa na zasadzie dobrowolności, zrzeszając czołowych naukowców z Ministerstwa Obrony, Ministerstwa Spraw Wewnętrznych, FSB, Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych, kompleksu wojskowo-przemysłowego i inne organy ścigania. Jej działalność umożliwia przyciągnięcie dodatkowego oddziału wojskowych naukowców, weteranów i dowódców wojskowych do wojskowej pracy naukowej, bardziej ekonomiczne rozwiązywanie zadań badawczych, bez specjalnych dotacji rządowych, a także stwarza okazję do wyrażania obiektywnych, niezależnych osądów i opracowywania alternatywnych propozycji o aktualnych problemach obronnych.
Obecnie AVN składa się z: 839 członków pełnoprawnych, 432 członków korespondentów, 2201 profesorów, 91 członków honorowych akademii, z czego 70% to generałowie, admirałowie i oficerowie na emeryturze i rezerwie, 30% to wojskowi naukowcy, którzy są w wojsku obsługa … W ostatnich latach na zlecenie Rady Bezpieczeństwa, Rady Federacji, Dumy Państwowej, Rządu Federacji Rosyjskiej, Ministerstwa Obrony i innych departamentów zrealizowano 120 dużych projektów badawczych, 65 prac teoretycznych i ponad 250 opracowano i opublikowano inne prace naukowe. Dokonano ocen eksperckich i przedstawiono szczegółowe wnioski i propozycje dotyczące 85 projektów ustaw.
Główne wysiłki zespołu AVN skupiają się obecnie na analizie zagrożeń, które pojawiają się dla Rosji, w tym podczas dalszej ekspansji NATO, badaniu sposobów zapobiegania wojnom i konfliktom, na problemach bezpieczeństwa narodowego, przewidywaniu perspektyw rozwoju uzbrojenia, wojskowości sprzętu, oraz na znalezieniu sposobów bardziej ekonomicznego i efektywnego rozwiązania zadań obronnych, na badaniu charakteru walki zbrojnej.
Ostatnio wszyscy widzimy zwiększoną rolę czynników politycznych i ekonomicznych w wojnie informacyjnej, rolę „pośrednich działań strategicznych”. W rozwoju doktryny wojskowej i innych dokumentów koncepcyjnych poszukujemy większej otwartości. Doświadczenia historyczne pokazują, że doktryna wojskowa, podobnie jak reforma wojskowa, zakorzenia się w społeczeństwie i siłach zbrojnych i staje się niezbędna, jeśli nie jest po prostu narzucana z góry, ale jest przygotowana i wewnętrznie zaakceptowana przez tych, którzy ją wdrożą.
Przede wszystkim ważne jest, aby zrozumieć, że biorąc pod uwagę zmiany w charakterze walki zbrojnej, treść nauki o wojskowości i sztuki wojennej, w tym strategii, sztuki operacyjnej i taktyki, nie może nie ulec zmianie. Powinny być wzbogacone o nowe pomysły i przepisy. W związku z tym treść prac, funkcje Sztabu Generalnego i innych organów dowodzenia i kontroli również powinny ulec zmianie, tak aby obejmowały nowe zjawiska i zagadnienia, w tym wojnę informacyjną.
Dużo uwagi poświęca się aspektom militarno-historycznym, a przede wszystkim badaniu wielkości i wyjątkowości sztuki dowodzenia wojskowego wybitnych dowódców wojskowych, naukom i wnioskom ich militarnego dziedzictwa dla współczesnych warunków. Na uwagę zasługuje aktywna praca członków Akademii nad zagadnieniami historii wojskowości. Wyszli z szeregiem artykułów dotyczących problematycznych zagadnień Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, aktywnie sprzeciwiali się różnego rodzaju fałszerstwom historii wojny. Członkowie Akademii Nauk Wojskowych są aktywnie zaangażowani w przygotowanie 12-tomowej fundamentalnej pracy poświęconej historii Wielkiej Wojny Ojczyźnianej. Uczestniczył w międzynarodowych i innych konferencjach naukowych. Pod tym względem najbardziej pouczająca była konferencja poświęcona 70. rocznicy białoruskiej operacji „Bagration”, która odbyła się w Mińsku. A w kwietniu tego roku, wraz z kierownictwem Sił Zbrojnych, planowane jest zorganizowanie wojskowej konferencji naukowej poświęconej 70. rocznicy zwycięstwa w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej.
Prace naukowców - członków naszej Akademii dotyczące problemów wojskowych, technicznych, prawnych, medycznych, edukacyjnych i edukacyjnych liczone są w dziesiątkach. Redaktorzy magazynów i gazet „Nowa i najnowsza historia”, „Wiennaja Mysl”, „Woenno-Istoricheskiy Zhurnal”, „Krasnaja Zvezda”, „Niezawisimoje Wojennoje Obozrenije”, „Kurier wojskowo-przemysłowy” i inni aktywnie uczestniczą w naszej pracy.
Kadra Akademii Nauk Wojskowych, posiadająca 20-letnie doświadczenie w działalności naukowej, twórczej i badawczej, jest zdeterminowana, aby wytrwale kontynuować tę pracę. Ale trzeba też przyznać, że efektywność w dużej mierze zależy od tego, jak postrzegana jest w Siłach Zbrojnych wojskowa praca naukowa i jak bardzo jest na nią zapotrzebowanie.
Jak zauważył minister obrony Siergiej Szojgu, radykalna poprawa pracy naukowej, nawet przy istniejących trudnościach finansowych, obarczona jest dużymi dodatkowymi możliwościami zwiększenia skuteczności rozwiązywania problemów obronnych. Ogółem rozpoczęto prace naukowe w Siłach Zbrojnych, prowadzi się szereg ważnych studiów dotyczących szerokiego aspektu palących problemów rozwoju organizacyjnego i szkolenia Sił Zbrojnych. Jednocześnie nie można nie zauważyć, że jego skuteczność nie w pełni odpowiada zwiększonej złożoności współczesnych zadań obronnych. Jakie działania należy podjąć, aby usunąć hamulce hamujące rozwój nauk wojskowych?
SPOSOBY POPRAWY WOJSKOWEJ PRACY NAUKOWEJ
Konieczna jest zdecydowana zmiana stosunku kierownictwa wojskowego do nauki, pamiętając, że prawdziwa praca naukowa nie jest czymś abstrakcyjnym, ale najważniejszym składnikiem głównej pracy związanej z dogłębną analizą i myśleniem przez pilne problemy, twórczym poszukiwaniem nie -standardowe sposoby ich rozwiązywania. Co jest szczególnie ważne w sprawach wojskowych, ponieważ w tej dziedzinie praktycznie każde nowe stanowisko naukowe, każde przedsięwzięcie może być zrealizowane tylko za zgodą i aprobatą starszego dowódcy. Można mieć największe osiągnięcia naukowe i odkrycia, ale jeśli lider nie jest na szczycie współczesnej wiedzy naukowej, nie jest w stanie dostrzec, a co dopiero wprowadzić ich w życie.
Ponadto wymagane jest systematyczne podejście do uwzględniania wojskowej wiedzy naukowej i planowania prac naukowych. W tym celu należy w pełni wyobrazić sobie nowoczesny system wiedzy o wojnie i obronności kraju. Każdy system wiedzy powinien odzwierciedlać prawdziwe życie, potrzeby obiektywnej rzeczywistości.
Akademia Nauk Wojskowych opracowała i opublikowała w gazecie „Nezavisimoye Voennoe Obozreniye” priorytetowe tematy badań podstawowych w dziedzinie bezpieczeństwa obronnego. Stanowią one jednak tylko ogólne wytyczne dotyczące kierunku badań naukowych. Teraz trzeba je skonkretyzować według gałęzi nauki, według rodzajów Sił Zbrojnych i broni bojowej. Jednocześnie wychodzimy z jedności nauk wojskowych, w ramach których prawomocne są nauki morskie, lotnicze i inne nauki specjalne ze względu na rodzaj sił zbrojnych.
Państwo powinno mieć zunifikowaną strategię wojskową, w ramach której możliwe jest uwzględnienie marynarki i innych aspektów ogólnej strategii wojskowej. Takie podejście do systemu wiedzy wojskowej umożliwi bardziej systematyczne i celowe planowanie badań naukowych, określenie struktury organizacji naukowych, rozwój badań naukowych, a także rozwój programów edukacyjnych w organizacjach szkolących.
Wszystko to powinno być podstawą do opracowania planu pracy naukowej Sił Zbrojnych, w którym wskazane jest jasne określenie, jakie problemy należy zbadać.
Oczywiście wszystkich istniejących problemów naukowych nie da się rozwiązać w rok, a nawet pięć lat. Dlatego plan pracy naukowej powinien zawierać najistotniejsze z nich, wymagające naprawdę pilnych badań. Wymaga to ustalenia szeregu dużych projektów badawczych, z których każdy powinien być przesiąknięty jedną koncepcją, na podstawie której prowadzone są badania operacyjno-strategiczne, wojskowo-techniczne, moralno-psychologiczne i inne aspekty problemu oraz ich składowe. części według rodzaju Sił Zbrojnych i uzbrojenia bojowego oraz ścisła interakcja między nimi. Czyniąc to, skup się na najpilniejszych kwestiach.
JAKIE JEST KORZENIE BADAŃ NAUKOWYCH?
Wiele zależy od tego, jak jasno i konkretnie są w danej chwili zdefiniowane pytania dotyczące danego problemu, co należy zbadać, na jakie konkretnie pytania odpowiedzieć. Jasno określony cel w dużej mierze decyduje o wyniku końcowym. Jednak ten aspekt sprawy jest wyraźnie niedoceniany. Często tematy, cele i zadania badawcze są określane przez samych wykonawców. Jednocześnie cele i zadania są wyznaczane na tyle niejasno i bezterminowo, że po upływie tego terminu nie można pytać o wyniki prac badawczych (B+R).
Raporty z pracy naukowej zwykle zawierają liczbę zrealizowanych projektów badawczych, konferencji i innych wydarzeń, wykaz opublikowanych prac. Ale w zasadzie nic nie mówi się o tym, jakie pojawiły się nowe idee naukowe, odkrycia, wnioski lub propozycje. Kiedy zadajesz takie pytanie w akademiach czy instytutach badawczych, czasami są nawet obrażeni i zaskoczeni, że wydaje się, że to wszystko nie jest bezpośrednio związane z pracą naukową. Zwykle w takich przypadkach wymienia się nazwy projektów badawczych, które wykonują. Z powodu braku należytej ścisłości niektórzy szefowie instytucji naukowych i wojskowi zaczęli po prostu zapominać, co to jest praca naukowa. W wielu raportach z badań i rozwoju wiele wniosków i zapisów powtarza się z roku na rok przez 10-15 lat. Prawo o nauce mówi: działalność naukowa to działalność mająca na celu pozyskiwanie i stosowanie nowej wiedzy.
Był czas, kiedy raporty z badań i rozwoju były omawiane w Sztabie Generalnym lub w Kwaterze Głównej Sił Zbrojnych i kilkakrotnie wracały do rewizji. Wywołało to wiele urazy i niezadowolenia, ale w końcu odpowiedzialność za jakość pracy jakoś wzrosła. Ta praktyka mogłaby zostać wznowiona.
Aby przezwyciężyć ten słaby punkt, potrzebna jest większa jasność i konkretność w planowaniu i ustalaniu zadań naukowych, aby zwiększyć odpowiedzialność i wdrożyć bardziej rygorystyczne wymagania dotyczące wyników badań.
POSZERZANIE FRONTU NAUKOWEGO
Aby rozszerzyć i pogłębić badania naukowe, konieczne jest jaśniejsze określenie funkcji i zadań wszystkich organów powołanych do bezpośredniego zaangażowania w pracę naukową. Ponadto interesy sprawy wymagają nie tylko doskonalenia kierownictwa, ale także poszerzenia frontu badań naukowych kierowanego przez Sztab Generalny Sił Zbrojnych, naczelnego dowódcy służb i uzbrojenia bojowego.
Przede wszystkim jest to wzrost udziału pracy naukowej w centralach wszystkich stopni i innych organów administracyjnych. Z jednej strony wynika to z faktu, że niektóre dane, ze względu na ich zwiększoną tajność, mogą być w posiadaniu jedynie odpowiednich kontroli, a zatem tylko one mogą w pełni zbadać związane z nimi problemy. Z drugiej strony wypracowanie nowego wizerunku Sił Zbrojnych czy podstaw przygotowania i prowadzenia operacji w Sztabie Generalnym jest niemożliwe bez wstępnych badań i weryfikacji ich głównych zapisów w ćwiczeniach. Wszystko to wymaga od organów zarządzających nie tylko zlecania zadań, ale także samodzielnego przeprowadzenia pewnej części badań, których poza nimi nikt nie może wykonać. Jest to szczególnie ważne w związku ze wzrostem znaczenia wojskowo-ekonomicznego uzasadnienia wniosków naukowych.
Drugim kierunkiem jest zwiększenie roli wojskowych organizacji edukacyjnych w badaniach naukowych dotyczących zarówno zagadnień operacyjno-strategicznych, jak i wojskowo-technicznych. Pozwoli to na bardziej kreatywne i edukacyjne działania w organizacjach szkoleniowych.
Biorąc pod uwagę to, co organy administracji i uczelnie będą zajmować się pod względem naukowym, konieczne jest doprecyzowanie zadań i struktury ośrodków i instytutów badawczych. Ich głównym celem powinno być prowadzenie badań specjalistycznych, które wymagają połączenia specjalistów o różnych profilach, zastosowania potężnych systemów komputerowych, modelowania badanych procesów, przeprowadzania eksperymentów i testów stołowych i polowych.
Dlatego warto raz jeszcze zauważyć: jeśli bezpieczeństwo obronne jest rozpatrywane w szerokim znaczeniu, to nie można próbować rozwiązać wszystkich problemów naukowych tylko siłami MON. Konieczne jest szersze zaangażowanie Rosyjskiej Akademii Nauk i innych cywilnych organizacji naukowych w badania nad obronnością. W pewnym momencie Rosyjska Akademia Nauk w Niezawisimaja Gazieta opublikowała „Listę priorytetowych obszarów badań podstawowych”. Wykaz ten wymienia wszystkie gałęzie nauk humanistycznych, przyrodniczych i technicznych, ale nic nie mówi się o ich problematyce obronnej, w ogóle nie wspomina się o wojskowości. Ale w rzeczywistości wszystko to istnieje i stanowi znaczną część wiedzy obronnej, dzięki której stworzono pierwszorzędną broń Wielkiej Wojny Ojczyźnianej i osiągnięto parytet strategiczny ze Stanami Zjednoczonymi w latach 70-tych.
Charakter badań zależy od podejścia do nich. Jeśli na przykład opracowywane są sposoby poprawy organizacji służby wojskowej i wzmocnienia dyscypliny w oparciu o istniejące uwarunkowania. Czy badania stosowane. Jeśli spróbujecie wniknąć w głęboką istotę tych zjawisk, dowiedzieć się, jak fundamentalne podstawy służby wojskowej i dyscypliny wojskowej powinny się zmienić w nowym charakterze rosyjskiego społeczeństwa i państwa, nieuchronnie staniecie przed koniecznością poważnych badań podstawowych.
Przede wszystkim należy zjednoczyć organizacyjnie i naukowo-metodologicznie wysiłki tych członków RAS, którzy już zajmują się problematyką obronności, aby oprócz list i planów badawczych uwzględnić kilka ważnych podstawowych problemów obronnych, nie rozwiązując ich. nie da się celowo rozwiązać innych konkretnych problemów. Rozszerzenie i pogłębienie badań naukowych dotyczących zagadnień obronnych może również ułatwić zaangażowanie publicznych organizacji naukowych.
NA GŁÓWNYCH KIERUNKACH
Konieczna jest bardziej zdecydowana koncentracja wysiłków na badaniu najbardziej palących, kluczowych problemów, które mają decydujące znaczenie dla określenia perspektyw rozwoju Sił Zbrojnych i bezpieczeństwa obronnego jako całości. Jeden z tych problemów poruszył Prezydent Rosji w swoim orędziu do Zgromadzenia Federalnego: „Rosja … w zapobieganiu wojnom i konfliktom zbrojnym nadaje priorytet środkom politycznym, dyplomatycznym, gospodarczym i innym środkom pozamilitarnym. Ale aby chronić interesy kraju, musimy być gotowi do użycia Sił Zbrojnych i całej siły obronnej państwa”.
Problemy te są współzależne, a wielkość wymaganej siły obronnej w dużej mierze zależy od tego, jak terminowo i skutecznie wykonywana jest pierwsza część zadania zapobiegania konfliktom.
W ubiegłym roku na konferencji naukowej Akademii Nauk Wojskowych omawiano sposoby rozwiązania tego problemu. Niezbędne jest kontynuowanie jej badań, a także bezpieczeństwa obronnego w skali kraju, poprzez wspólne wysiłki Rosyjskiej Akademii Nauk, TsVSI GSh, WAGSh, RARAN, AVN, ośrodków analitycznych innych organów ścigania i środowisk eksperckich.
W dziedzinie teorii sztuki wojennej i budowy Sił Zbrojnych najpoważniejszym problemem jest to, jak przeciwstawić się ewentualnej agresji w warunkach przytłaczającej przewagi technologicznej potencjalnych agresorów, zwłaszcza w przypadku broni o wysokiej precyzji, co i jak sprzeciwiać się operacjom bezkontaktowym. Są dwa sposoby: pierwszy to przyspieszone tworzenie naszych nowych rodzajów uzbrojenia, tak abyśmy tam, gdzie to możliwe, wykorzystywali takie operacje, a drugi to opracowanie metod działań operacyjno-strategicznych, które miałyby zneutralizować przewagi wroga i narzucić na nim to, czego unika, czyli zdecydowanych i szybkich działań kontaktowych. Oba te obszary wymagają dogłębnych badań, a następnie opracowania konkretnych propozycji.
W wielu instytutach badawczych zlikwidowano jednostki operacyjno-taktyczne. Na przykład, nawet w poprzednich latach, bardzo trudno było nam tworzyć zautomatyzowane systemy sterowania, a jednym z powodów tego, wraz z ogólnym opóźnieniem technologicznym, było to, że próbowaliśmy, stosując nasze metody zarządzania wstecznego, z kłopotliwą dokumentacją, dostać się do zautomatyzowanych systemów sterowania, systemów sterowania. Natomiast opracowanie nowych kontroli musi być połączone z jednoczesnym procesem radykalnego doskonalenia struktury organizacyjnej kontroli i metod ich pracy.
W związku z tym szczególnie ważne jest systematyczne podejście do badań naukowych. Trzeba mówić o problemach wojny elektronicznej. Rzeczywiście, w tym samym sformułowaniu problem ten był wielokrotnie rozważany we wcześniejszych czasach. Ale jeśli nawet wtedy, gdy były nieporównywalnie duże możliwości finansowe i produkcyjne, nie osiągnięto radykalnej poprawy stanu rzeczy, to jak zamierzamy rozwiązać ten problem w obecnej katastrofalnej sytuacji, a nawet przy starym podejściu. I tutaj należy szczególnie podkreślić - kwestie wojny elektronicznej, komunikacji, rozpoznania i naprowadzania, zautomatyzowanych systemów kontroli i innych powinny być rozważane i rozwiązywane nie w oderwaniu od siebie, ale we wspólnym systemie.
Główna przyczyna naszej słabości we wszystkich tych obszarach jest taka sama - ogólne opóźnienie w bazie elementów i technologii ich produkcji. Oznacza to, że potrzebna jest poważna decyzja rządu, aby przezwyciężyć to opóźnienie przy takiej samej zdecydowanej koncentracji sił naukowych i zasobów finansowych, jaka miała miejsce w latach 40. i 60. przy opracowywaniu pocisków nuklearnych. Stąd jednym z priorytetowych zadań do opracowania naukowo uzasadnionych propozycji wspólnie z przedstawicielami przemysłu obronnego.
Istnieje wiele takich problemów, które wymagają systematycznego rozważenia w badaniu charakteru działań zbrojnych, bojowego użycia typów Sił Zbrojnych w nowej organizacji wojny informacyjnej, moralno-psychologicznej, operacyjnej, logistycznej, technicznej itp.
NAUKA I PRAKTYKA
Niezbędne jest dalsze doskonalenie struktury organizacyjnej instytutów naukowo-badawczych, systemu zachęt i finansowania pracy naukowej. W tym celu należy zdefiniować zadania badawcze i na ich podstawie ustalić, jaka struktura organizacyjna, kadrowa, materialno-techniczna oraz finansowanie są do tego potrzebne.
W najbardziej racjonalnej organizacji pracy naukowej jakość obsady kadr zdolnych do prowadzenia badań naukowych na wyższym poziomie będzie miała decydujące znaczenie dla ich efektywności. W takich przypadkach od razu pojawia się pytanie o poziom przywództwa w pracy naukowej, z organizacyjnego punktu widzenia, o kategorie kadrowe pracowników wojskowych jednostek naukowych i instytucji badawczych. To oczywiście ma znaczenie, a tę kwestię trzeba rozwiązać biorąc pod uwagę, kto tam pójdzie do pracy i co chcemy od nich uzyskać.
W związku z tym można po raz kolejny przypomnieć, że najwyższy poziom przywództwa w wojskowych pracach naukowych był w czasie, gdy minister obrony marszałek Związku Radzieckiego Georgy Żukow. Ustanowił stanowisko I wiceministra obrony ds. nauki wojskowej, powołując na to stanowisko marszałka Związku Radzieckiego Aleksandra Wasilewskiego, oraz utworzył Główną Wojskową Dyrekcję Naukową, kierowaną przez generała armii Władimira Kurasowa.
Szefami dyrekcji byli generałowie pułkownicy i generałowie-porucznicy, szefowie wydziałów, a nawet czołowi badacze - generałowie dywizji. Przydzielono im 10-15 dowódców i dowódców korpusu, którzy opuścili wojnę. Wydawałoby się, że nigdzie wyżej nie ma.
Wszystko to było korzystne. Główna Wojskowa Dyrekcja Naukowa wykonała świetną robotę uogólniając doświadczenia wojny, opisując najważniejsze operacje i opracowując nowe podręczniki bojowe.
Ale najciekawsze dla nas dzisiaj z tego doświadczenia jest to, że Główna Wojskowa Dyrekcja Naukowa, mimo że obsadzana jest kompetentnym, doświadczonym personelem, nie w pełni uzasadniała nadzieje pokładane w badaniu i rozwijaniu problemów walki zbrojnej przyszłości. A głównym tego powodem było oderwanie się Głównego Wojskowego Zarządu Naukowego od praktyki planowania strategicznego i dowodzenia operacyjnego wojsk, szkolenia operacyjnego i bojowego. Po G. K. Pracownicy wydziału Żukowa przestali podawać dane na temat nowych rodzajów broni i sprzętu. A bez tego wszystkiego każdy wojskowy organ naukowy lub badawczy, nawet wykonujący najbardziej sumienną pracę, jest skazany na angażowanie się w bardzo dalekie od przypadku, abstrakcyjne wojskowe badania teoretyczne.
W każdej organizacji główną pracę wykonują funkcjonariusze, pracownicy-naukowcy i muszą być zainteresowani. Teraz, zgodnie ze stanowiskiem sztabowym, kapitanowie, majorzy, podpułkownicy mogą przejść do wojskowego organu naukowego, czyli ze stanowiska dowódcy lub szefa sztabu batalionu, oficerów dowództwa brygady. Do pracy w jednostkach wojskowo-naukowych, w ośrodkach badań operacyjno-strategicznych Sztabu Generalnego, służbach Sił Zbrojnych konieczne jest pozyskiwanie doświadczonych oficerów z dyrekcji operacyjnych, organizacyjnych, mobilizacyjnych i innych, aby przedłużyć ich żywotność i wyznaczyć wyższe pensje.
Wszyscy uznają znaczenie problematyki obronności w naukach społecznych, przyrodniczych i technicznych. Rzeczywiście, bardziej opłaca się (pod względem ekonomicznym i wydajnościowym) zlecanie niezbędnych prac badawczych w tej kwestii instytutom Rosyjskiej Akademii Nauk lub innym cywilnym instytutom badawczym niż samodzielne rozwiązywanie wszystkich problemów naukowych. Oznacza to, że konieczne jest zapewnienie odpowiednich artykułów, aby zapłacić za te prace. W kwestiach wojskowo-technicznych przewidziana jest niewielka, ale pewna opłata za niestandardowe badania i rozwój. Ale w kwestiach operacyjno-strategicznych, wojskowo-politycznych nie ma takiej możliwości. Poprawa systemu finansowania jest więc jednym z najważniejszych warunków zwiększenia efektywności pracy naukowej.
Z doświadczeń wielu ośrodków naukowych za granicą wynika, że pożądane jest uelastycznienie struktury organizacyjnej i kadrowej jednostek naukowych, tak aby można było tworzyć zespoły badawcze do rozwiązywania niektórych istotnych problemów. Zmieniły się zadania, musi również zmienić się organizacja pododdziałów naukowych do prowadzenia nowych kompleksowych badań.
Jednym słowem, we wszystkich tych sprawach konieczne jest usunięcie kajdan, które narosły przez lata i osiągnięcie dużej elastyczności i racjonalności.
W celu szybkiego przyswojenia nowej wiedzy naukowej konieczne jest również ustanowienie systematycznych informacji o nowej wiedzy wojskowej; organizować pełnoprawne szkolenia operacyjne i bojowe.
Jeśli mówimy o stronie informacyjnej sprawy, otrzymujemy systematyczne informacje wojskowo-teoretyczne z Krasnej Zvezdy, naszych czasopism wojskowych. Jednocześnie Wydawnictwo Wojskowe w ostatnich latach nie publikowało prawie żadnej wojskowej literatury teoretycznej. Nawet to, co piszą indywidualni naukowcy wojskowi, musi być publikowane w prywatnych wydawnictwach.
Kiedyś mieliśmy okazję zapoznać się z tłumaczeniami zagranicznej literatury wojskowej. Teraz ta praca ustała i to nie tylko ze względów finansowych. Każda akademia i instytut badawczy ma biuro tłumaczeń, ale są one rozproszone, a ich działania nie są skoordynowane.
Kiedyś Sztab Generalny VNU i TsVSI wysłał do kierownictwa Sił Zbrojnych raporty analityczne dotyczące najnowszych nauk wojskowych, których nie widzieliśmy w ostatnich latach.
Wszystko to sugeruje, że istnieje wielka potrzeba eliminowania zauważonych niedociągnięć i organizowania systematycznej informacji wojskowo-naukowej i wojskowo-technicznej oraz organizowania pracy oficerów w celu opanowania nowej wiedzy na uniwersytetach, wojskach i flotach.
W armii amerykańskiej i niektórych innych krajach istnieje praktyka, gdy na polecenie wyższych dowódców zalecają 20-25 książek, które każdy musi przeczytać w ciągu roku. Następnie funkcjonariusze są przesłuchiwani na podstawie przeczytanych książek. Coś takiego trzeba z nami zrobić.
W przedstawionych propozycjach wszystkie kwestie są współzależne i muszą być rozwiązywane całościowo. Jeśli np. kwestia stymulowania pracy naukowej nie zostanie rozwiązana, inne propozycje również nie będą realizowane. Wszystkie te kwestie wymagają rozwiązania we wspólnym systemie.
