Propaganda i agitacja w ZSRR w dobie pierestrojki (część 1)

Propaganda i agitacja w ZSRR w dobie pierestrojki (część 1)
Propaganda i agitacja w ZSRR w dobie pierestrojki (część 1)

Wideo: Propaganda i agitacja w ZSRR w dobie pierestrojki (część 1)

Wideo: Propaganda i agitacja w ZSRR w dobie pierestrojki (część 1)
Wideo: The Weirdest Nation In WW2 - Bulgaria's Role In World War 2 2024, Grudzień
Anonim

„Dlatego każdego, kto słucha tych moich słów i czyni je, przyrównam do mądrego, który zbudował swój dom na skale; I spadł deszcz, a rzeki wylały, i wiały wiatry, i rzuciły się na ten dom, a on nie upadł, ponieważ był osadzony na kamieniu. A każdy, kto słucha tych moich słów, a nie wypełnia ich, będzie jak głupiec, który zbudował swój dom na piasku; I spadł deszcz, a rzeki wylały, wiały wiatry i uderzały w ten dom. i upadł, a jego upadek był wielki”.

(Ewangelia Mateusza 7: 24-27)

Jak wiadomo, w sztabie komitetu regionalnego KPZR, głównego ośrodka ideologicznego realizującego politykę partii w regionach kraju, znajdowały się wydziały propagandy i agitacji, którym podlegali wykładowcy, propagandyści i agitatorzy.

Obraz
Obraz

Okładka jest w przyjemnym „kolorze maksymalnego zaufania”.

Z ich pomocą przeprowadzono ukierunkowane rozpowszechnianie informacji i odpowiednio wpływ na odbiorców docelowych. Do 1985 r. zgromadzono znaczne doświadczenie w zakresie działań agitacyjnych i propagandowych oraz wprowadzono szkolenie personelu. Za główny kierunek pracy z ludnością uznano komunistyczną edukację robotników: „kształtowanie światopoglądu marksistowsko-leninowskiego, świadomości klasowej, nieprzejednania wobec ideologii burżuazyjnej, organicznej potrzeby opanowania nowoczesnej wiedzy, podniesienia poziomu kultury moralnej, rozwijając wysokie cechy moralne, wzmacniając walkę z przejawami indywidualizmu, - niezdyscyplinowanie, niemoralne zachowanie …”[1].

Obraz
Obraz

Łącznie 213 stron w formacie A4. Do obiegu naukowego wprowadzono 119 dokumentów archiwalnych, co jak na tak wąski temat to całkiem sporo.

Podobna praca była również prowadzona za pośrednictwem mediów, a miała być wykonywana przez przeszkolony ideologicznie personel. W celu takiego szkolenia regularnie przeprowadzano certyfikację pracowników środków masowego przekazu innych środków masowego przekazu, przy czym za główne zadanie certyfikacji uważano: „poprawę politycznego, zawodowego wyszkolenia, moralnych cech pracowników w prasie, telewizji i radiofonii, wzmocnienie roli mediów i propagandy w komunistycznym kształceniu robotników, rozwiązywanie narodowych zadań gospodarczych i społecznych, praca ideologiczna”[2]. Te. dotowana przez państwo prasa również była przez nie kontrolowana i miała pozytywnie odzwierciedlać wyniki działalności partii i rządu.

Z drugiej strony reakcja ludu pracującego na tę czy inną akcję partyjną miała pokazać, jak pozytywnie postrzegają ją masy pracujące.

Tak więc w „Informacji o działalności organizacyjnej i ideologicznej” z 1985 r. podano odpowiedzi pracowników regionu Penza na wizytę sekretarza generalnego KC KPZR Michaiła Gorbaczowa, wśród których znajdują się: MSGorbaczow do Francji - powiedział lokomotywa lokomotywowni Penza-Sz VM Burowa, kiedy amerykański imperializm zamierza przenieść wyścig zbrojeń w kosmos”[3].

Wiele obszarów tego typu działań było bardzo podobnych, ale miało inną motywację, a przede wszystkim podstawę ekonomiczną. Na przykład propaganda wykładowa została uznana za niezwykle ważny obszar pracy z ludnością. Tak więc w 1985 r.grupa wykładowców Komitetu Regionalnego KPZR regionu Penza przygotowała takie wykłady jak: „Rozwinięte społeczeństwo socjalistyczne – społeczeństwo prawdziwej demokracji”, „Gospodarstwo domowe i kontraktacja zbiorowa – ważny sposób na intensyfikację hodowli zwierząt”, „O zadaniach spółdzielni przedsiębiorstw i organizacji dla dalszego rozwoju mieszkalnictwa i usług komunalnych miasta Penza”. W 1986 r. wygłoszono wykłady: „Dorobek robotniczy robotników regionu – do XXVII Zjazdu Partii”, „XXVII Zjazd KPZR a zadania robotników w regionie”, „Decyzje XXVII Zjazdu KPZR w biznes i życie każdego kolektywu roboczego, każdego pracownika”, „Czas i bez strat w zbiorach, aby stworzyć niezawodną bazę paszową - główne zadania pracownika kompleksu rolno-przemysłowego”[4].

Większość z tych wykładów była wygłaszana w tzw. „Piątki Lenina”. Jednocześnie analiza zasobów archiwalnych komitetu regionalnego KPZR regionu Penza pozwala ustalić, że od 1986 r. Wydział propagandy i agitacji zaczął zbierać pytania zadawane podczas „Piątków Lenina”.”. W 1985 r. danych na takie pytania na ogół nie ma, w 1986 r. pojawiają się, ale wciąż jest ich niewiele, a w 1987 r. ich ilość zaczyna gwałtownie rosnąć. Zwraca się uwagę na CAŁKOWITĄ NIEZGODNOŚĆ tematu prelekcji z pytaniami zadanymi prelegentowi. Oto na przykład temat wykładu wygłoszonego 3 sierpnia 1987 r. w Zheleznodorożnym okręgu Penza: „Czerwcowe Plenum KC KPZR i zadania robotników w regionie w celu pogłębienia pierestrojki”. Oprócz głównego prelegenta w wykładzie wzięło udział 2 prelegentów z okręgowego komitetu partyjnego i 3 osoby z komitetu miejskiego KPZR. A oto pytania, które zadano prelegentowi podczas tego wykładu: „Jak wyraża się restrukturyzacja w naszej wytwórni prefabrykatów betonowych?”; „Dlaczego autobusy nr 1 i 4 jeżdżą źle?”; „Kiedy droga do osady Soglasie będzie asfaltowana?”; „Czy wzrośnie odsetek mieszkań dla pracowników fabryki fortepianów?”

Ogólnie rzecz biorąc, wszystkie główne sprawy krążyły wokół zwykłych codziennych problemów, które miały być rozwiązane … przez miejscowych Sowietów, a bynajmniej nie przez partię. Pytali też: „Kto jest winien tego, że na półkach sklepów w naszym mieście nie ma ciastek, pierników, ryżu i innych towarów?”; „Od kogo zależy słaby transport w godzinach szczytu?”; „W piekarni na ulicy. K. Zetkin mały asortyment chleba i przynoszą go późno … Czy te niedociągnięcia zostaną wyeliminowane?

Pojawiły się jednak również bardzo dotkliwe pytania natury społecznej: „Jak wytłumaczyć stagnację w naszej gospodarce?”; „Ilu jest narkomanów w Penzie?”; „Dlaczego nie podejmuje się pracy, aby edukować ludność na temat AIDS?”

19 sierpnia 1988 r. w „Piątek Lenina” zapytali: „Kiedy miejscowi Sowieci będą prawdziwą władzą na ziemi?”; „Gdzie się podział detergent do prania, karmel, elementy damskiej toalety? Dlaczego wszędzie są długie kolejki?”,„ Jaki jest powód braku benzyny w mieście?””,„ Jak każda rodzina otrzyma osobne mieszkanie w 2000 roku? Czy to jest prawdziwe w Penzie?

W Saratowie w styczniu 1986 r. w planie działań wydziału propagandy i agitacji komitetu regionalnego KPZR nakazano zorganizowanie jednego dnia politycznego w całym regionie na temat „Świat bez wojen, bez broni – ideał socjalizmu”, w tym celu grupy propagandowe składające się z wykładowców komitetu regionalnego KPZR i organizacji regionalnej społeczeństwa „Wiedza” z nauczycieli akademickich i badaczy.

Najlepsi propagandyści otrzymywali dyplomy i medale stołowe komitetu regionalnego KPZR, jak np. praktyka w regionie Samara, gdzie w 1987 r. tylko jedno miasto Czapajewsk otrzymało 70 osób [5].

Jednocześnie już wtedy zauważono, że w stanie problemu edukacji marksistowsko-leninowskiej w wielu regionach dominuje podejście formalne. Tematyka wykładów wygłaszanych do młodzieży jest wąska, niewiele uwagi poświęca się wzmacnianiu kontrpropagandowej orientacji mediów, a większość młodzieży jest krytyczna wobec działań Komsomołu [6].

W celu ideologicznej indoktrynacji ludności regionu stworzono specjalne jednostki szkoleniowe, które kształciły przechodzących przez nie ludzi w duchu marksizmu-leninizmu. Tak więc w latach 1985-1986. w rejonie Penzy były: szkoły dla młodych komunistów – 92; szkoły polityczne - 169; szkoły podstaw marksizmu-leninizmu - 2366; szkoły komunizmu naukowego - 1279; szkoły działaczy partyjnych i gospodarczych - 31; szkoły działaczy ideologicznych – 62; seminaria teoretyczne - 98; seminaria metodyczne - 30; Uniwersytet Marksizmu-Leninizmu - przez wszystkie struktury przeszło 1,5350 osób [7].

Komisje regionalne KPZR stale monitorowały działalność tego systemu zgodnie z uchwałami Komitetu Centralnego KPZR, a w szczególności uchwałą Komitetu Centralnego przyjętą w 1988 r. „W sprawie restrukturyzacji systemu edukacji politycznej i ekonomicznej”. Ciekawe, że wśród niedociągnięć odnotowanych np. przez Samara OK KPSS były: słaba frekwencja na zajęciach, niewystarczająca liczba okrągłych stołów i gier biznesowych, i to pomimo tego, że 8279 osób uzyskało wyższe wykształcenie ekonomiczne za pośrednictwem UML w poprzedniego pięcioletniego okresu. Tylko w mieście Syzran w 1987 r. ponad 4 tys. młodych mężczyzn i kobiet studiowało teorię marksistowsko-leninowską oraz aktualne zagadnienia polityki wewnętrznej i zagranicznej [8].

Liczba, jak widać, jest dość znacząca, niemniej jednak, jak już wspomniano, ogólna sytuacja z pracą z młodzieżą została tutaj oceniona jako nie do końca zadowalająca.

Departament propagandy i agitacji komitetu regionalnego KPZR regionu Penza był odpowiedzialny za organizację wyjazdów obywateli Penza na Węgry, których region Bekesh był połączony z regionem Penza. W latach 80. odbywała się regularna wymiana kolektywów roboczych i specjalistów. Na letnie wakacje do Bekeshchaba jeździli pracownicy służby zdrowia, handlu, przetwórni mięsa, huty szkła w mieście Nikolsk i pionierzy. W ten sam sposób przyjęto gości z Węgier. Jednocześnie wydział zarekomendował Komisji ds. Telewizji i Radiofonii przy Komitecie Wykonawczym Okręgowej Rady Deputowanych Ludowych Penzy szerokie i kompleksowe nagłośnienie w mediach przyjaznych stosunków i internacjonalizmu pracowników Penzy [9].

Ciekawe, że dość często sam fakt wyjazdu obywateli radzieckich z granicy był postrzegany jako posunięcie propagandowe, o czym świadczy chociażby zaświadczenie o pracy komisji ds. wyjazdów zagranicznych w ramach Kujbyszewa OK KPSS (1986): „ W regionie nie stało się jeszcze regułą omawianie wszystkich charakterystycznych zaleceń w organizacjach partyjnych, kolektywach pracowniczych, uwzględnienie ich opinii na temat biznesowych, moralnych i politycznych cech pracowników nominowanych na wyjazd za granicę. Często, biorąc pod uwagę cechy, nie mówi się wcale o zalecanych wadach lub wady są wygładzane.

Nie rozwinął się jeszcze system organizowania szkoleń dla wszystkich kategorii osób wyjeżdżających za granicę, co zmniejsza efektywność pracy podróżniczej i propagandowej. Często wszystkie zaplanowane szkolenia ograniczają się do powierzchownego instruktażu, wiele zadań jest słabo opracowanych, niekonkretnych, nie uczy się, jak pracować za granicą, jak pożyczać zaawansowane doświadczenie. Wielu specjalistów nie ma niezbędnych informacji do prowadzenia prac propagandowych…”[10]

Z drugiej strony organy KPZR udzielały szczególnego wsparcia korespondentom zagranicznym, którzy w latach pierestrojki odwiedzali regiony Rosji. Co ciekawe, w zaświadczeniach skierowanych do sekretarzy OK KPZR wskazywano kierunek, w jakim szła gazeta i jej nakład [11]. Jednocześnie dziennikarze z własnych mediów zostali wysłani na szkolenia do Ogólnounijnego Instytutu Zaawansowanego Kształcenia Pracowników Prasy.

Zalecana: