Twórcy pomniejszonego świata. Zapewne ci, którzy czytali moje artykuły o pracy modelarskiej, zauważyli znakomite kolorowe fotografie z dioramami bitwy pod Borodino w dwóch z nich. Było na nich dużo rzeczy: konie, ludzie, kłębił się dym prochu. Chociaż widać, wydaje się niewiarygodne, że wszystkie te postacie, w tym konie, zostały ulepione z plasteliny. Kiedyś ktoś mi je przysłał, wysłał je wraz z listem, żebym mogła je wykorzystać, a ja je zachowałem – przecież takie piękno! Ale kto go wysłał, został gdzieś nagrany i z czasem, niestety, zaginął. A musiałem te zdjęcia oddać w nadziei, że autor pójdzie do „VO”, zobaczy je i odpowie. Pierwszy artykuł minął, ale z drugim miałem szczęście. Autor dioram zobaczył swoje zdjęcia, odnalazł mój telefon na uczelni iw końcu skontaktował się ze mną. I nie tylko nawiązał kontakt, ale powiedział mi, że nie tylko nie porzucił swojego hobby, ale je rozwija i rozwinął do takiej perfekcji, że patrząc na przesłane mu zdjęcia można się tylko zdziwić.
Jasne jest, że nie ma w nich nic nadprzyrodzonego. Są figurki odlewane z brązu, „białego metalu”, żywicy epoksydowej, tłoczone z polistyrenu, znacznie bardziej „zwykłe” i trwałe. I warte dużo pieniędzy! Ale postacie Igora Iwanowa urzekają swoim demokratycznym charakterem. A co najważniejsze, możesz je robić razem ze swoimi dziećmi! To znaczy angażować dzieci w kreatywność.
Oczywiście rozumiem, że wezwanie do chodzenia do kręgów i uczenia czegoś w nich dzisiejsze dzieci jest, delikatnie mówiąc, zbliżone do nienaukowej fantazji. I jeszcze. Niedawno byłem w jednej ze szkół artystycznych w moim mieście. Jedna ze szkół - jest ich wiele. I był zdumiony tłumem, który tam panował. Oznacza to, że było wiele dzieci! Każda klasa była nimi wypełniona, jak mówią, po oczy. Zajrzałem do jednego z nich, a dzieci tam wyrzeźbiły, jak myślisz, z plasteliny? Huzar! 1812, tylko bez czako, i tak ze wszystkimi jego „sprawami”, w tym taszką! I wygląda na to, że świetnie to uformowali …
Oznacza to, że iPhone to iPhone, ale oczywiste jest, że wielu jest bardzo zainteresowanych zrobieniem czegoś własnymi rękami. Oznacza to, że jeśli obok dzieci są „którzy mogą i chcą” to dzieci pójdą do nich. Konieczne jest jedynie, aby technologie stosowane przez lidera odpowiadały mentalności współczesnych dzieci. Aby nawet celowo produkt nie mógł być źle wykonany i nie wymagałby dużo żmudnej pracy. I to Igor Iwanow opracował technologię dla możliwości dzieci. Prosty i bardzo skuteczny. Oto, co mi o tym napisał: „Robię figurki, którymi można się bawić, choć są z plasteliny. Dla siły i zachowania kształtu i proporcji wykonuję „szkielet” figury. Do szkieletu używam drutu niklowo-chromowego. Wydawało mi się, że jest bardziej odporny na wielokrotne zagięcia. Skręcam dwa druty krzyżykiem - okazuje się, że to "szkielet": ręce, nogi, miejsce skręcenia - kręgosłup. Z folii aluminiowej formuję klatkę piersiową, kości miednicy, uda, golenie, ramiona. Następnie - kulminacja technologii, biorę włókninę, sklejam i powlekam ją z jednej strony bardzo cienką warstwą plasteliny, a następnie szczelnie przykrywam szkielet tą tkaniną. Warstwa po warstwie na ramie z drutu. Po prostu odrywam rękami kawałki materiału o wymaganym rozmiarze, a na koniec, jeśli trzeba, odcinam nadmiar „mięsa” nożyczkami. Nacięcie zakrywam naszą szmatką. Plastikowe główki, wełniane włosy. Figurka okazuje się mocna, doskonale trzyma kształt, ugina się na stawach – jest dość „żywa”. Ubrania są również wykonane z polaru i kolorowej plasteliny, ale można je również farbować. Kapelusze są zdejmowane, miecze, miecze, szable - wszystko w pochwie i wyciągane. Oznacza to, że liczby są „bardzo funkcjonalne”. To wszystkie tajemnice”.
Co to w końcu daje? Daje, że postać zyskuje, że tak powiem, solidną objętość. W końcu, jeśli po prostu zakryjesz drucianą ramę plasteliną, to przy próbie zgięcia takiej figury drut po prostu zderzy się z plasteliną i zostanie uszkodzony. A tutaj, dzięki tkaninie, figura łatwo się wygina. A jednocześnie łatwo przymocować do niego czysto dekoracyjne, plastelinowe części: czako, pompony, epolety. To jest to, co naprawdę lubią dzieci i pozwala im sprawić, by postacie były jasne i piękne.
Same postacie autor umieszcza na dioramach z papier-mache. Organizuje wystawy dla dzieci, które nazywane są „plastikowym modelem gry”. Tam opowiada o nich dzieciom i pokazuje, jak wykonać takie figurki.
Oznacza to, że jasne jest, że nie są to figurki kolekcjonerskie, które są wykonywane przez „fajne firmy” zarówno w kraju, jak i za granicą. Ale dla dzieci właśnie tego potrzebujesz. Co więcej, możesz pracować z tą technologią zarówno w kółko, jak i ponownie, jeśli chcesz, rozpocząć masową produkcję i wejść z nimi na rynek.
Wyobrażam sobie zestaw do wykonania figurki o wysokości 54 mm. To przede wszystkim „szkielet” zgrzany z drutu, potem kawałki włókniny i… małe bloki wielobarwnej plasteliny – białe dla pantalonów, kamizelka, niebieskie dla munduru, czerwone dla epoletów i jego wykończenie, czarne - "niedźwiadkowy kapelusz". W ten sposób dostajemy francuską gwardię armii napoleońskiej. Szabla i pistolet, oczywiście, współczesnemu dziecku o krzywych rękach nie zrobią i nie będzie miał na to dość cierpliwości. Bo do rzeźbienia postaci, które naturalnie, jak wszyscy ludzie, mogą się od siebie różnić. A zupełnie inną rzeczą jest rzeźbienie identycznych pistoletów. I nie każdy dorosły może to znieść. Dlatego wszystkie bronie muszą być włożone do zestawu gotowe, odlane w vixynth z żywicy epoksydowej. Ponieważ zestaw powinien (lub może być) nie jeden taki żołnierz, ale powiedzmy tuzin, dowodzony przez oficera, konieczne będzie przypisanie, że farby do malowania części broni i figurek do barwienia nie wchodzą w skład zestawu i są zakupione osobno.
Tak, oprócz broni trzeba też osobno odlewać głowę, która jest montowana na „drutowej szyjce” ramy figurki. Ponownie głowa dziecka z twarzą w tej skali nie oślepia, ale pomalowanie jej jest całkowicie. Efektem gry zmontowanej figurki jest jej mobilność. Oznacza to, że pozę każdego z nich można zmienić, co oczywiście jest zawsze interesujące dla dziecka. Co więcej, ponieważ w pozie wszystkich figur w ogóle nikt nie będzie miał dwóch identycznych figur, co oznacza, że każde dziecko będzie miało swoją własną, całkowicie unikalną kolekcję, niepodobną do tego, co mają inne.
W dalszej części instrukcji można napisać, że ponieważ figurki są ruchome, można je wykorzystać do tworzenia dioram. Rób z nich zdjęcia, przetwarzaj je komputerowo i twórz ciekawe ilustracje do własnych opisów historycznych bitew! To hobby, rozumiem, nie można wymyślić bardziej nowoczesnego! "Spójrz na scenę, którą zrobiłem z bitwy pod Borodino i jak ja!" „Moje zdjęcie sceny bitewnej z wojny stuletniej zdobyło milion polubień! Fajny!" I tak dalej, każdy może, jeśli chce, kontynuować.
Oczywiście przy użyciu tej technologii nie można wykonać żadnej figurki o tej samej jakości. Rycerze w „białej zbroi”, gdzie kolor i anatomia są bardzo ważne, nie nadają się. Ale rycerze ubrani w opończe i przeszywanice mogą okazać się całkiem udane. W każdym razie doświadczenie Igora Fiodorowicza pokazuje, że tak, okazują się dobrze, podobnie jak żołnierze epoki wojen napoleońskich. I mają jeszcze jedną niezwykłą zaletę. Łatwo je pozycjonować i promować za pomocą PR i reklamy. A to dzisiaj wiele znaczy. Szkoda, że pisząc moją bestsellerową książkę „PR-design, PR-promocja”, nie wiedziałem o tym projekcie. Na pewno zamieściłbym w nim opis takich żołnierzy i tych narzędzi PR, które mogłyby zapewnić im skuteczną promocję na rynku.
Właściwie widzę artykuły w magazynach „Model Grafix” i „Modelowanie wojskowe” o perspektywach, że wykorzystanie zestawów takich żołnierzy obiecuje rozwój zdolności twórczych współczesnego dziecka. Nawiasem mówiąc, w Japonii wszyscy szaleją za tym, pozostaje tylko wziąć patent, opracować technologię dla piechoty i jeźdźców konnych i handlować nawet nie samymi zestawami, ale franczyzami do ich produkcji przy pełnym wsparciu PR. Ponadto najlepszą techniką PR może być wydawanie książeczek dla dzieci, opowiadających o różnych bitwach historycznych, ilustrowanych zdjęciami dioram z tymi postaciami. I na koniec: „Jeśli chcesz dołączyć i zrobić coś podobnego własnymi rękami, skontaktuj się z…”
Cóż, kończymy tym, od czego zaczęliśmy: „Bitwa na lodzie”. To jest gotowa ilustracja do szkolnego zeszytu-albumu „Wielkie bitwy”. Jako eksperyment można uruchomić projekt poprzez porozumienie z lokalnym ministerstwem edukacji, gdzie ludzie są chciwi na „innowacje” i deklarują się. I tego właśnie potrzebujemy. Powiedzmy 800 szkół, niech kupią 100 takich zestawów…
Korzystając z okazji, chciałbym jeszcze raz wyrazić moją najszczerszą wdzięczność Iwanowowi Igorowi Fiodorowiczowi za udostępnienie swojej technologii czytelnikom strony internetowej VO i przesłanie nam wybranych zdjęć swoich produktów.
