W tym roku kończy się historia wyższego szkolnictwa wojskowego w Rosji. Przynajmniej w takiej formie, w jakiej istniał do tej pory, przestanie istnieć. Ministerstwo Obrony Narodowej zawiesiło rekrutację na uczelnie wojskowe na dwa lata począwszy od lata 2010 roku. Oznacza to praktycznie zamknięcie wyższych wojskowych instytucji edukacyjnych. Jednocześnie nie wiadomo, czy otworzą swoje drzwi za dwa lata. Bardzo możliwe, że większość z nich już nigdy nie spotka studentów.
Komuś może się wydawać, że dwa lata to krótki okres i całkiem możliwe, że zamknięcie całej wyższej szkoły wojskowej w Rosji jest środkiem tymczasowym i wszystko zostanie załatwione. Ale w rzeczywistości dwa lata to czas krytyczny! Przez cały ten czas nauczyciele - elita rosyjskiej edukacji będą musieli z czegoś żyć, a już teraz wielu jest zmuszonych do zerwania kontraktów i zostania cywilami, czego prawdopodobnie państwo szuka, ponieważ nie trzeba ich zapewniać wydatki publiczne. Nie ma potrzeby np. kupowania dla nich mieszkań.
Zamknięcie uczelni wojskowych w Rosji nie rozpoczęło się wczoraj. W 2005 roku na 78 wyższych uczelni wojskowych 17 zostało zamkniętych! W 2008 roku trzy kolejne zostały praktycznie zniszczone. W ciągu ostatnich dwóch lat nastąpiło jeszcze kilka „optymalizacji” i „downsizingu”. A teraz postanowiono doprowadzić do logicznego zakończenia zniszczenia szkolnictwa wojskowego - w rzeczywistości zamknąć wszystkie inne instytucje szkolnictwa wyższego. W tym unikalne, szkolące specjalistów w najważniejszych strategicznych obszarach. Na przykład w tym roku zamykana jest Akademia Obrony Powietrznej Żukowa w Twerze.
Powody tego całego procesu są proste -
1) państwo nie potrzebuje już tylu specjalistów wojskowych, ile szkolą uczelnie wojskowe (a jest za dużo oficerów i generałów – większość to „sztaby”);
2) państwo nie może sobie pozwolić (zwłaszcza w sytuacji kryzysowej) na wydawanie środków budżetowych tylko na utrzymanie uczelni wojskowych, nie otrzymując z nich pożytecznych zwrotów. Logika rynku jest sztywna – wszystko co nie jest potrzebne umiera!
Spróbujmy zaakceptować ten punkt widzenia i zobaczyć, jak zamknięcie uczelni wojskowych rozwiązuje te problemy.
Najwyraźniej nasi „zeuropeizowani” i „zamerykanizowani” miłośnicy reformowania czegoś dążą właśnie do zachodniego modelu edukacji wojskowej. Dokładniej do amerykańskiej, gdzie praktycznie nie ma uczelni wojskowych, a ich rolę pełnią częściowo uczelnie cywilne. W West Point Academy człowiek otrzymuje bazę wiedzy wojskowej, a reszta trafia na cywilne uniwersytety i uczelnie. Taki schemat jest rzeczywiście dość ekonomiczny iw pewnym sensie przegrywa z nim uciążliwy rosyjski system edukacji wojskowej. Ale traci tylko na wsparciu organizacyjnym i finansowym. Ale jakość i różnorodność zdobywanej wiedzy to duże pytanie.
Zniszczenie wyższego szkolnictwa wojskowego jest korzystne ekonomicznie tylko w krótkim okresie. Tutaj nasi „reformatorzy” stosują całkowicie nierynkowe podejście. Wszystkie straty ekonomiczne nie zostały wyliczone (o stratach strategicznych będziemy celowo przemilczać – przecież zgadzaliśmy się z logiką „reformatorów”) w postaci wzrostu bezrobocia, utraty orientacji społecznej tysięcy ludzi, którzy wczoraj koncentrowały się na karierze wojskowej, potrzebie wydawania pieniędzy na szkolenie nowych specjalistów wojskowych, nauczycieli, tworzenie nowej infrastruktury i powiązań między instytucjami edukacyjnymi. Np. prezydent zapowiedział, że w najbliższych latach nastąpi dozbrojenie armii rosyjskiej, w którą zainwestowane zostaną ogromne środki budżetowe. A kto obliczył, ile pieniędzy i wysiłku potrzeba, aby opanować tę technikę? Czy w ogóle nie wiąże się z kosztami finansowymi?
Poza tym nasi „reformatorzy” wcale nie są reformatorami. Reforma implikuje ewolucyjną ścieżkę rozwoju, a nasi przywódcy pragną zniszczyć wszystko „do ziemi”. Czasami ten rewolucyjny impuls jest po prostu niesamowity. Tylko ludzie, którzy szczerze wierzą we własną nieomylność i sprawiedliwość, mogą z taką wytrwałością bezlitośnie niszczyć to, co już zostało zbudowane. I wydaje się, że nasi przywódcy ukształtowali już stabilną ideę własnej nieomylności - inaczej kult jednostki ze wszystkim, co to oznacza (pokrywanie się zawsze było wśród nas powszechne).
Zniszczenie starego nie jest trudne. Dużo trudniej jest w zamian stworzyć coś opłacalnego. Zamknięcie uczelni wojskowych decyzją administracyjną jest dość proste. Trudniej byłoby próbować zachować unikalną rosyjską szkołę wojskową, która ma ponad 200 lat! Kierownictwo kraju i Ministerstwo Obrony obrały prostą drogę. Ale czy ułatwi to nam wszystkim życie?
